怀柔区首都师范大学附属红螺寺中学2024年区级“1+3”培养实验项目特色及学校介绍

2024-07-29 09:16|编辑: 雪儿|阅读: 769

摘要

怀柔区首都师范大学附属红螺寺中学2024年区级“1+3”培养实验项目公告发布，针对怀柔区首都师范大学附属红螺寺中学1+3项目报名时间、报名平台、培养计划及范围等信息进行说明，同时对怀柔区首都师范大学附属红螺寺中学1+3项目详细介绍，本文为您同步相关信息。

怀柔区首都师范大学附属红螺寺中学实验学校的特色及报名详情

办学理念：一切以学生、教师、学校发展为本

教育思想：适合教育有差异不淘汰

校训：敦品砺学至善至美

学校使命：让每个学生成为最好的自己。

学生（培养）发展目标:（培育有）高远人生目标、高雅艺术品位、扬善好学、胸怀天下的优秀公民。

育人愿景:“人人成才”（“人人皆可成才，人人努力成才，人人尽展其才”）

学校愿景：特色鲜明，和谐发展的追梦乐园。

实验定位：

探索初高中学段贯通艺术、文化课程体系的培养方式，助力学生艺术特长发展，培育艺术拔尖人才。

培养实验目标：

通过构建德智体美劳全面培育体系，培养出高尚思想品德、高雅艺术品位、高超艺术审美素养的艺术类专业人才。

艺术特色校本课程体系：

构建红螺寺中学“GNM善美”课程体系，建设“善美”特色课程群，包括三大艺术课程体系：普惠课程、特长课程、融合课程。八个课程模块：音乐、美术、书法、舞蹈、表演、摄影、编导、器乐。21个学科包括：声乐、乐理、视唱、书法、篆刻、素描、色彩、速写、版画、表演、播音与主持、舞蹈等。

“GNM善美”课程的一中心三层次六领域

以核心素养为中心

三个层次：

基础课程、校本化课程与拓展课程

六个学习领域：

语言与文学、数学、科学与技术、人文与社会、生命与健康、艺术与善美（特色课程）

课程的结构模型——“色立体”

“G”——基础性课程（国家课程、地方课程）——夯实基础共同发展（夯实学生共同发展的基础）

“N”——校本化课程（国家课程校本化课程）——综合施策差异发展（建设新型教与学关系，鼓励个性发展）

“M”——特色课程（校本类拓展课程）——彰显特色发展特长（尊重学生的差异，并使其在原有基础上得到发展）

怀柔区首都师范大学附属红螺寺中学2024年区级“1+3”培养实验项目公告

总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循新阶段首都基础教育“大减法、小加法、多渠道、新载体”总体要求，坚持育人为本、课程为先、统筹实施，持续完善初高中课程贯通的连续培养方式，优化形成布局合理、方式科学、运行规范、考核有力、重在培养的发展样态，加快推进首都基础教育高质量发展。