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北京市中小学9月起普及人工智能课程,北京多所高校深入打造AI选修必修课

2025-03-31 10:27|编辑: 雪儿|阅读: 37

摘要

随着今年DeepSeek的爆火,北京市深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中关于“促进人工智能助力教育变革”的战略部署,高校积极开设相关课程中小学也将从今年秋季学期起开展人工智能通识教育,目前北京航空航天大学已经打造全校必修课、北京科技大学分文理量身定制人工智能课程、北京建筑大学增加学校特色内容 ,同时今年3月,北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027年)》提出要加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式,从20

随着今年DeepSeek的爆火,北京市深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中关于“促进人工智能助力教育变革”的战略部署,高校积极开设相关课程中小学也将从今年秋季学期起开展人工智能通识教育,目前北京航空航天大学已经打造全校必修课、北京科技大学分文理量身定制人工智能课程、北京建筑大学增加学校特色内容 ,同时今年3月,北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027年)》提出要加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式,从2025年秋季学期开始全市中小学校开展人工智能通识教育每学年不少于8课时实现中小学生全面普及,本文为您分享分享相关信息。

北京航空航天大学打造全校必修课  

2025年春季学期北航面向全校本科生开设《人工智能导论》通识必修课带领同学们跨越学科边界探索AI,面向4000多名不同学科的学生

开同一门课是一项复杂的工程,为此,全校14个院系的55名教师组成团队进行课程建设确保师资力量的专业性与跨学科融合能力。

目前,课程采用“24学时理论+16学时实验”的复合架构,以“感知-认知-决策”的人类智能演进逻辑为主线,系统解析人工智能发展脉络与技术内核。同时结合文理工不同学科背景设计实验教学。

课后调研显示“时代”“发展”“丰富”“有趣”成为学生评价课程的高频关键词,授课教师亦普遍反映学生的参与热情远超预期。

北京科技大学分文理量身定制  

新学期,北科大开设的《人工智能通识课》分为理工科版和人文社科版带领同学们从多学科视角认识AI,打开对未来无限想象的空间。

面向理工科的课程为32学时课程通过构建典型人工智能案例,深入剖析人工智能背后的原理,为学生提供人工智能领域的基础知识与核心技能,培养跨学科思维与创新能力。

面向人文社科专业学生开设的前沿交叉学科课程共16学时,课程通过丰富的案例分析和实践训练帮助学生掌握AI工具在学术研究、内容创作、数据分析等场景中的创新应用方法,培养跨学科的技术思维与伦理意识。

北京建筑大学增加学校特色内容  

本学期北建大智能科学与技术学院,多位教师组成的精英教学团队也开设了《人工智能导论》通识课程。

课程设计分为五大模块通识基础、算法原理、前沿拓展、实践实训和学校增设,“学校增设”结合北建大特色,增加了逻辑推理、数制转换等基础计算内容,为非技术背景学生打好计算基础。同时,课程也兼顾了理工类和管文类学生的专业特色与学习目标,理工版注重技术深度强化算法原理、工程应用及智能建造等方面的能力,管文版聚焦智能技术的场景化应用强调在城市管理、文旅创意和商业分析等领域的实践探索。

2025年秋季学期北京全市中小学校开展人工智能通识教育每学年不少于8课时

高校正在重新定义人工智能教育的内涵和外延通过一场场课堂革命打造技术创新的“加速器”,这股“深度赋能”之风也即将吹进北京中小学校园。

今年3月,北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027年)》提出要加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式。

《方案》明确 从2025年秋季学期开始全市中小学校开展人工智能通识教育每学年不少于8课时,实现中小学生全面普及,学校可将人工智能课程独立设置,也可以与信息科技(信息技术)通用技术、科学、综合实践活动劳动等课程融合开展。

小学阶段以体验式课程为主重在启蒙学生人工智能思维;初中阶段以认知类课程为主,重在引导学生利用人工智能赋能自身学习和生活;高中阶段以综合性和实践性课程为主,重在强化学生的人工智能应用能力和创新精神。

同时,各学段人工智能课程体系注重有机衔接全过程浸润人工智能伦理道德教育,引导学生科学、合理、稳妥、审慎使用生成式人工智能工具。

声明:本文由北京幼升小网团队(官方微信公众号:北京幼升小)排版整理编辑,来源于首都教育等,如有转载,请注明详细来源。

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