近日，北京市教委对外发布了《北京市人民政府教育督导室关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，要求切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。现在让我们来看看具体内容吧。

北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知

各区教委、区政府教育督导室：

为贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（教基厅函〔2018〕57号,以下简称《通知》），防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。结合本市实际，现就开展本市幼儿园“小学化”专项治理工作通知如下。

一、工作思路

各区结合本区实际，围绕《通知》中的五大治理任务，通过采取自查与摸排相结合、抽查与整改相结合，集中整治与长效机制相结合等措施。全盘考虑，分阶段、逐步推进，促进幼儿园落实以游戏为基本活动，严格落实小学“零起点”教学，努力规范教育培训机构教育行为，为幼儿健康快乐发展营造良好环境。

二、工作步骤

第一阶段：自查与摸排阶段（2018年8月-10月）

各区教委制定本区治理方案，于9月20日前将方案报市教委，并组织幼儿园、小学、教育培训机构按要求开展自查。区教委开展抽查和摸排，边查边改，坚决纠正“小学化”倾向的各种错误行为，于10月20前将专项治理工作报告上交市教委。

第二阶段：全面整改阶段（2018年11月-2019年3月）

市教委开展对幼儿园“小学化”专项治理抽查和调研工作，推进整改，对存在重大问题的幼儿园、小学、教育培训机构依法依规整顿。本阶段于2019年3月底完成。

第三阶段：专项督查阶段（2019年4月）

市教委会同市政府督导室开展专项督查，重点检查办园行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园，不坚持“零起点”办学的小学以及以“学前班”“幼小衔接”等名义提前教授小学内容的教育培训机构。对专项督查发现的问题进行督促整改。本阶段于2019年4月底完成。

三、工作要求

（一）高度重视，加强组织领导

区教育行政部门加强统筹，按照职责分工将专项治理工作分解细化，落实到具体部门，督促指导幼儿园、小学及教育培训机构按照相关要求查改问题，采取有效措施，确保如期完成治理任务，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。

（二）加强引领，强化园长教师培训

积极推进《北京市“十三五”时期幼儿园干部教师培训工作实施意见》，全面落实《2018年北京市幼儿园园长教师培训工作实施方案》，各区要强化对新任教师、初任园长、民办幼儿园园长教师、幼儿园转岗教师培训，同时加强对园长教师的师德师风和安全教育，2018年底之前，对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训。努力构建科学的学前教育干部教师培训体系和完善的培训制度，加强对幼儿园保教工作的动态监管和指导，要切实健全覆盖各类幼儿园三级教研网络，进一步促进干部教师的专业化发展和队伍整体水平提升。

（三）加强监督，落实工作责任

加强行政监管，各区教育行政部门要将“小学化”治理工作作为行政督查重要内容，进行经常性的入园督促查看。各区教育行政部门要设置专门举报监督电话和信箱，自觉接受家长和社会监督。各区政府教育督导室结合幼儿园责任督学经常性督导工作，将纠正“小学化”问题纳入教育督导内容，督促幼儿园进一步规范办园行为，切实提高办园质量。

（四）加大宣传，营造良好氛围

要创新宣传方式，利用多种渠道宣传科学学前教育理念，引导家长减少育儿焦虑。及时总结推广典型经验，为科学育儿提供典型示范。同时指导幼儿园面向家长宣传科学的育儿知识，为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备。家庭、社会和幼儿园等通力合作，形成良好社会氛围，确保专项治理工作顺利推进。

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