近日，北京学生活动管理中心发布公告举办2019年北京市中小学生技术设计创意大赛活动，北京幼升小网整理相关活动内容，供家长们参考查看。
2019年北京市中小学生技术设计创意大赛活动
一、活动名称
2019年北京市中小学生技术设计创意大赛
二、活动宗旨：
“2019年北京市中小学生技术设计创意大赛”结合科学及技术课程教学实际，坚持校外科技活动服务学校教学，服务学生成长的原则。设计适合不同学段学生年龄特点的项目，帮助学生能够形象生动的理解设计的内涵，体验制作过程；多元化的评价方式和个性化的挑战任务，为中小学生搭建一个展示学习和交流的平台。
活动以提升学生综合素养为目标，以技术课程的基本理念作为大赛设计的指导思想，注重活动过程，突出学生主体。通过项目式的“任务驱动”促进科学及技术课程的教学，鼓励学生自由组队并用自行设计与制作的作品进行展示与竞技，旨在提升学生的实践能力、创新精神与合作意识。
三、组织机构
主办单位：北京市教育委员会
承办单位：北京学生活动管理中心
北京市西城区教育委员会
执行单位：北京市第四中学
四、活动时间
2019年3月-5月
五、竞赛内容
（一）高中阶段：
1.挑战极限
悬臂梁是工程技术领域应用广泛的构件，通过制作悬臂梁模型使学生了解影响结构强度的要素。以学校为单位组队参赛，每队由2名学生组成,利用大赛组委会统一指定的材料(ABS塑料型材),在规定的时间内按竞赛规则的技术要求,设计制作完成悬臂梁结构模型，通过基础承重测试后，完成挑战极限项目。
2.风能利用
关注身边的科学，以结构设计为基础引入智能化技术教育理念学习实践制作模型。以学校为单位组队参赛，每队不超过4名学生。学生在一个模拟风源的场景中，用自己设计制作的若干个悬臂梁结构模型创意组合、设计、制作，以机器人设备操作方式装配搭建结构的形式，实现建造利用风能发电的一组模型。
3.服装再造
以“毕业晚会（party）着装设计”为主题，融合“华夏传统服饰”的精髓，结合现代流行时尚元素。具有一定可穿性，传承传统文化，强调服装环保理念，进行“服装再造”设计。引导参赛学生通过技术课堂学习的知识，从实际出发，通过探索、创新，美化自己的生活。以学校为单位组队，每队不超过5名学生，每队提交作品5套。
4.月球探秘
大赛以“飞天探月，面向未来，资源开发，创新设计”为主旨，基于月球表面环境，应用计算机创新设计软件，利用3D打印设备物化成型，同时借助计算机智能化控制系统，完成竞赛主题所设定的月球资源开发任务。以学校为单位组队参赛，每个学校参赛队不超过3名学生。
（二）初中阶段：
1.挑战极限
悬臂梁是工程技术领域应用广泛的构件，通过制作悬臂梁模型使学生了解影响结构强度的要素。以学校为单位组队参赛，每队由2名学生组成,利用大赛组委会统一指定的材料(ABS塑料型材),在规定的时间内按竞赛规则的技术要求,设计制作完成悬臂梁结构模型，通过基础承重测试后，完成挑战极限项目。
2.逆风挑战
逆风前行是一个既古老又神秘的问题，早至大航海时代的帆船，到现在的大飞机，克服逆风前行都是技术难题。大赛以“逆境前行、创新机械”为主题，以学校为单位组队参赛，每个学校参赛队不超过2名学生。每队用组委会统一提供的材料，现场制作一个风力小车，实现小车在指定人造风源环境下逆风前进。本项目具有很强的趣味性，可以激发学生对机械传动、车辆结构的兴趣，展现科技魅力。
3.魅力校园
了解自己学校的校园文化传统，自定义主题，以校园内某一个地块进行开放性创意设计。以学校为单位组队参赛，每个学校参赛队不超过3名学生，现场采用实物展示、展板介绍、现场答辩形式进行竞赛。要求与自己校园周围的建筑风格相协调，在模型上利用各种声光电设备加入控制系统演示环节。
（三）小学阶段：
1.冰球大战
为迎接2022年北京冬奥会的召开，让更多中小学生了解并积极参与冰雪运动，设置“机器人模拟冰球大战”竞赛。以学校为单位组队参赛，每个学校参赛队不超过3名学生。要求搭建机器人模型，利用无线遥控机器人设备，在统一的模拟冰场上，以团队协作的方式，完成冰球对抗竞赛。
2.魅力校园
了解自己学校的校园文化传统，自定义主题，以校园内某一个地块进行开放性创意设计。以学校为单位组队参赛，每个学校参赛队不超过3名学生，现场采用实物展示、展板介绍、现场答辩形式进行竞赛。要求与自己校园周围的建筑风格相协调，在模型上利用各种声光电设备加入控制系统演示环节。
六、竞赛办法
竞赛采用分级赛制，分区级预赛和市级决赛。
（一）预赛：
2019年3—4月参赛区及学校组织所有参赛选手学习相关知识，参加相应技能培训，并在本区内组织预赛（由各参赛区依据市级竞赛项目及规则自行规定竞赛形式），从中选拔出优秀团队参加市级决赛。
（二）市级决赛：
决赛由北京市第四中学负责组织实施，各参赛区根据市竞赛活动办公室发布的竞赛题目和竞赛要求组队参加市级决赛。
1.代表队组成：各参赛区设领队1名，各参赛队设指导教师1-2名，每区选派1-2支代表队（凡组织区级复赛的可酌情增加名额）参加市级决赛。
2.市级决赛形式：依照竞赛规则进行比赛。
3.参赛队须以作品为单位提交《实施报告》，写明作品基本信息、设计过程、制作过程、改进过程和设计感言（自评）。
4.各比赛项目的晋级选手须进行现场技术答辩。
七、时间安排
（一）培训时间：
2019年3月20日（周三）市竞赛组委会将在北京市第四中学进行辅导教师培训，邀请各区负责科普活动的教师（此项活动的具体负责人）及各学校负责本活动的教师及技术专业教师参加。
（二）竞赛时间安排：
4月14日（周日）前以区为单位进行预赛。
4月15日——4月21日（周日）各区参赛队进行网上报名。
5月10日（周五）在北京市第四中学召开参赛单位领队会。
5月18日（周六）在北京市第四中学举行市级决赛、5月19日（周日）颁奖。
八、奖励办法
1.预赛的奖励及名次由各区组织单位自行确定。
2.市级竞赛奖项设置为：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%及优秀奖若干，设优秀指导教师奖。
3.主办单位将根据不同的奖项向获奖者、指导教师和获奖单位颁发证书或奖牌。
九、经费
预赛费用及参加市级决赛的往返交通费，由各区组织单位及学校负责，决赛的经费由主办单位负责。
十、未尽事宜由竞赛办公室另行通知。
“2019年北京市中小学生技术设计创意大赛”竞赛活动办公室设在北京市第四中学。
地址：北京市西城区西黄城根北街甲2号邮编：100034
联系人：李雪梅、高增联系电话：66539888
大赛公共邮箱:bjjssjds@126.com
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