为贯彻落实党的十九大关于办好特殊教育的要求，进一步完善海淀区义务教育均衡发展保障机制。依据《海淀区2019年义务教育阶段入学工作实施意见》，根据海淀区特殊教育发展现状，特制定本方案。
2019年海淀区残疾儿童少年义务教育入学实施方案
一、指导思想
落实《北京市二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》，坚持融合教育发展理念，促进教育公平，规范义务教育招生入学工作，为每一个适龄儿童提供公平而有质量的教育。
二、工作原则
1．坚持免试就近、公平公正原则。适龄残疾儿童少年免试就近入学，普通学校对于区域内具备就读能力水平的适龄残疾儿童“零拒绝”，同等条件优先保障符合条件的残疾儿童少年就近就便入学。对于小学升入中学的随班就读学生，家长原则上选择2-3所学区内学校填报意向，由区教委统筹安排就近就便入学。
2．坚持规范操作、精准转衔原则。对于小学升入中学的随班就读学生，以在特教中心备案为准。
3．坚持特教特办、资源统筹原则。充分发挥区特教中心资源统筹作用，轻度残疾儿童少年普通学校随班就读，中、重度残疾儿童少年特殊教育学校就读，如家长与学校就残疾儿童的安置方式出现分歧，由区特教中心组织专业评估人员进行综合评估并出具安置建议。
三、工作职责
1．海淀区教育招生和 中心职责
海淀区教育招生和 中心制定本区残疾儿童少年入学政策和工作时间表，统筹安排全区适龄残疾儿童少年入学工作，加强对各学区、各中小学入学工作的管理，以确保入学工作的顺利进行。
2．区特教中心职责
区特教中心向学校宣传融合教育理念，制定《海淀区残疾儿童少年义务教育入学实施方案》，促进中、小学稳步对接残疾儿童、少年的入学工作。
区特教中心组织专业评估人员对出现入学安置争议的残疾儿童少年进行评估并出具安置建议。
3．学区职责
学区负责做好各学校片区内适龄残疾儿童少年的入学组织工作。
4．学校职责
各小学做好片区内适龄残疾儿童的入学登记、安置工作；六年级毕业生中有随班就读学生的小学做好随班就读学生名单核准工作并提交学生个人档案。
特教学校做好区内中、重度残疾儿童的入学登记工作，并接收由小招办和特教中心协调的中、重度残疾儿童。
各中学做好随班就读学生接收工作。
随班就读学生入学后，各学校认真落实“一人一案”，做好教育安置，充分发挥学校内的特殊教育资源，根据学生需求提供相应的支持，为残疾儿童少年营造良好的融合环境。
四、入学工作安排
（一）小学入学工作时间安排
1.5月6-31日，网上采集信息。
2.6月15-16日，适龄残疾儿童少年现场登记报名，轻度普通小学登记，中、重度特教学校登记。
3.6月18日，各小学（含特教学校）将登记的适龄残疾儿童少年信息表（附件1）提交至学区，并将入学登记中家长与学校存在分歧的残疾儿童少年信息重点标记。
4.6月19日，各学区将登记的适龄残疾儿童少年信息表上报小招办和区特教中心。
5.6月20-30日，区特教中心组织专业评估人员对有争议的对象进行教育综合评估并提出教育安置建议。
6.6月底，小招办完成适龄残疾儿童就近入学工作。
（二）初中入学工作时间安排
1．4月29日，小学启动随班就读毕业生初中入学政策宣传工作。
2.5月7日，小学核准随班就读学生名单，向学区提交《入学意向确认单》（附件2）及学生档案。
3.5月9日，学区汇总《入学意向确认单》及学生档案提交特教中心。
4.5月10-15日，特教中心安排入学工作。
5．5月中旬，海淀区教育招生和 中心完成随班就读学生就近入学工作。
附件：
1．适龄残疾儿童少年入学登记信息汇总表
2．2019年海淀区派位入学意向确认单
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