近日，西城区教委公布了2018年度城区工作总结，并回顾了2018年西城区的教育工作情况，北京幼升小网整理相关内容，供西城区家长们查看。

北京市西城区教育委员会2018年度工作总结

2018年在区委区政府的领导下，区教委深入学习全国教育大会和全市教育大会精神，认真贯彻中央、市区的各项决策部署，全面落实西城区教育“十三五”时期教育事业发展规划,以“推动管理转型，提升教育品质”为主线，以立德树人为根本，以改革创新为动力，以提高质量为核心,以促进公平为导向，不断深化教育综合改革，不断提升学校治理水平，不断提高教育教学质量，不断提升教育服务区域经济社会可持续发展和促进人的全面发展的能力,各项工作取得新发展。

（一）坚持立德树人，教育教学质量稳步提升

1.以培育和践行社会主义核心价值观为统领，增强德育工作针对性和实效性。落实市区中小学养成教育三年行动计划要求，加强专题研究，积极探索德育工作方法和途径，总结交流德育工作的典型经验和做法。创新活动育人模式，推进“书香进校园”“文化艺术进校园”“统计进校园”活动，优化“开学一课”品牌，将“四个一”活动与学科教学有机结合。本年度，我区10800余名学生参加学农活动，初一年级10000余名学生分三批前往天安门广场观看升旗仪式、7500余名学生走进中国人民抗日战争纪念馆，初二年级7400余名学生走进国家博物馆、9800余名学生走进首都博物馆，新高一28所学校约3500名学生参加了集中军训。

2.加强过程管理，落实高考中考改革工作，优化学生评价工作。加强教学视导，按市区文件要求进行课程教材内容自查。完成原创课程资源、课程建设、“一师一优课”及初中综合社会实践活动的成果征集、评选和申报工作。认真落实开放性科学实践和综合社会实践活动等中考改革重点工作，圆满完成首次新中考。扎实推进高考综合改革工作，促进新高考、学业水平 与课程改革的有机衔接。完成Pisa测试和国家义务教育质量监测。实施《西城区小学教育教学质量监控评价方案》，召开主题研讨会，优化学生评价方式，关注学生实际获得。加强全区学生体质健康状况监测，通过动态数据分析，为提高学校体育工作提供教学依据。

3.聚焦学生核心素养培养，深化课堂教学研究。组织第十三届“西城杯”区级录像课评优活动和区级展示活动、第十八届“金秋杯”教学活动。组织教师参加北京市中小学“一师一优课、一课一名师”和北京市优秀教师“特色示范课堂”活动。开展义务教育减负工作调研，切实减轻中小学生课业负担。有效开展教学质量监控，2018年高考取得优异成绩。

4.聚焦学生综合发展，推进“三个一”活动。制发《西城区关于加强和改进美育工作实施方案》，就西城区美育工作进行总体规划。组织参加科技节、金鹏科技论坛展示、青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛等活动，培养学生科技兴趣，提升学生科技素养。本着“校校有特色、班班有活动、人人都参与”活动目标，组织参加第二十一届学生艺术节区级合唱和七大类个人项目展演、合唱项目戏剧项目展演，近有8785名学生参与到艺术节中，4700余名学生参加合唱比赛。分别组织召开西城区中小学生田径运动会，组织参与北京市第十五届运动会群众比赛，北京市第十届民族传统体育运动会以及市级田径、足球、篮球、棒球、冰球、网球、轮滑、健美操、啦啦操等项目的比赛，激发学生运动热情，培养学生良好运动习惯。持续强化体育课和课外锻炼，加快体育教学改革，提升学生体质健康水平。通过组织中小学体育教师冰雪项目培训班、西城区冰蹴球项目培训班，举办2018年西城区中小学生足球比赛等活动，开展校园足球小比赛试点，大力推进校园足球和冰雪运动项目。

5.聚焦学生健康发展，做好监测宣传保障工作。建立信息联动机制，做好学校传染病疫情报告和日常监测的指导、检查工作，处理学校传染病突发事件。提升学校健康教育质量，定期发布学校常见传染病防控工作要求和健康防病知识，制作并下发学生及家长防病保健宣传手册。积极推进校址间送餐工作，继续开展“营”在校园活动。继续开展预防近视、肥胖、龋齿等学生常见病以及膳食营养、控烟、爱国卫生运动工作等各种健康宣传活动和健康教育系列活动。开展学校教学环境监测工作，改善学校教室灯光照明。进行应急安全救护宣传，组织开展应急救护师资培训、红十字博爱宣传周、应急安全教育演练、应急救护培训进校园活动。按照市教委、市卫计委要求，对托幼机构、中小学新生进行了结核病筛查，调整中小学新生入学体检工作。

6.整合校内外资源，凝聚育人合力。加强活动课程建设，建立了覆盖面广、内容完备的校外课外教育课程体系，稳步推进“城宫计划”“高参小”“课后服务”工作，增强学生实际获得。“城宫计划”课外活动品牌有260家社会机构支持，已实现基础、中级、优势三层次全面发展、逐级提升模式，为学生不同发展需求搭建了良好平台。“高参小”项目有13所高校与31所小学牵手，有72家市区级社会大课堂单位、百余家部委、院团与西城中小学长期建立合作。“课后服务”采取“课外活动”与“课后托管”相结合的方式，为家长提供了可选择的托管服务保障，本学期，“课后服务”学生参与率84%，教师参率73%。

（二）激发教育发展活力，教育综合改革不断深化

1.优化教育布局，健全完善管理体制机制。健全完善管理体制，新成立5个事业单位，西城区教育督导研修中心、西城区教育史馆、西城区国际教育交流中心、西城区教育新闻与传播中心、西城区民办教育管理中心，同时将西城区国防教育中心更名为西城区学生活动管理中心。对原西城区教育研修学院，北京教育学院宣武分院职能进行整合调整，成立新的西城区教育研修学院，西城区教育学院，西城区教育科学研究院。优化教育布局，增强优质资源覆盖面，将原41中合并到13中分校，更名为13中分校诚毅校区；启动161中学搬迁，改善学校办学环境，增强人民群众改革获得感。

2.推进学区制改革，深化集团办学和贯通式培养。落实《北京市西城区推进学区制工作的实施方案》，推进学区制改革。2月28日，组织召开西城区学区制工作推进会，启动学区办公室工作。3月5日，教委派驻全区11个学区的29名教师全部到位，学区办公室工作正式运行。学区办公室人员结合所在街道的实际情况积极开展调研工作，走访学校、社区、教育资源单位，制定本学区办公室工作计划，建立工作制度，筹备建立学区理事会，继 6月14日月坛学区理事会成立，德胜学区理事会、西长安街学区理事会也先后成立，其他7个学区理事会将在11月陆续成立。多个学区办公室完成了本街道非本市户籍适龄儿童入学“五证”审核工作。

深化集团办学和贯通培养。一是调整集团成员校构成,将附小和直升校全部纳入教育集团，丰富集团校成员构成，推进学前、小学、中学的贯通培养。二是将部分小学的六年级放在中学办学,促进贯通培养。组织各小学开展小升初贯通培养教学研讨活动，引导小学教师关注中考、高考改革导向，了解中学教学与评价改革的措施，研制下发《西城区小学毕业班教学指导手册》，加强小初衔接。三是在干部选任工作中突破学段边界，试点贯通式任职，加强中学、小学之间和名校办分校的干部管理力量，有效巩固改革成果，提升办学质量。四是以育才学校和亚太实验学校为实验基地，加强贯通培养的体制机制探索。五是成立示范高中联合体、建立学校发展共同体、小学精品学校联盟，促进成员校办学水平的整体提升。六是着眼学生的终身发展，制定《“百年树人工程——班级导师制”工作方案》。

3.继续推进职业教育改革，探索保留西城职业教育优势与特色的“火种”的有效途径。认真做好了560名学生的毕业就业管理工作，强化就业指导和服务。按照市教委要求，2018年启动以“北京市西城职业学校”为名义的小规模招生，共招收198人。以转型发展为核心，继续强化职业教育社会服务功能，开展社区市民教育、中小学劳技教育、“城宫计划”、高端企业培训等。积极研发职业教育社会化课程，约120门课程已被市民教育、劳技教育及城宫计划选取，并采取请进来、走出去等方式组织实施相关教学任务，有效提升了市民文化素养及学生综合素质，进一步推进了学习型社会进程。

4.全面深化新时代教师队伍建设，培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。一是建设西城区教育系统师德建设长效机制。制定并下发《西城区教育系统关于开展2018年“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动实施办法》、《西城区新时代中小学、幼儿园教师职业行为规范（试行）》、《西城区中小学（幼儿园）教师师德考核办法》。大力宣传西城优秀教师文化，在招聘准入和考核评价中强化师德考查。推动导师制建设，加强师德教育，落实全员育人工作。坚决杜绝有偿补课，开展学校自查和教委督导室联合督查。

二是加大优秀人才招聘引进力度，完善教师培训激励机制。2018年，多种方式招聘教师、会计、保健医等岗位654人，对教师信息管理系统进行维护和审核，对非教委所属幼儿园人员信息进行详细审核。加大新入职教师培训力度，2018年新入职人员区级集中培训于7月15日至22日进行，区级集中培训后，新任教师参加为期一年的学科研修跟踪指导和校本培训。参加北京市第二届“启航杯”新教师教学技能展示活动。组织召开2018年度班主任工作研讨会，开展北京市班主任基本功区级展示活动，成立区级“紫禁杯”优秀班主任工作站，参加北京市“紫禁杯”优秀班主任评选，充分发挥首席班主任和班主任工作站的带动辐射作用，促进班主任队伍整体提升。制定《2018年西城区幼儿园园长、教师培训工作实施方案》，开展幼儿园全员培训。完善以区域“学习共同体”为组织形式的人才培养工作机制，召开宣武回民幼儿园孟春燕园长办园实践研讨会，开放六幼特级教师齐振燕工作室，开放新审批的示范园，发挥名优园长教师及示范园辐射引领作用。

三是深化人事制度改革，完善绩效工资方案。全面推动适应基础教育综合改革的绩效工资方案，重点向对教育综合改革有突出贡献的单位和个人倾斜，向教育改革重点领域倾斜。完善市区各系列带头人、骨干教师评选推荐工作、“名师工作室”、“导师团”的管理机制。整合原西城和宣武教育人才中心，成立西城区人力资源服务中心，进一步突出人力资源建设和服务功能。做好教师评选表彰、职称评审工作、年度考核工作。