北京史家小学终身名誉校长、儿童教育专家卓立在《欢迎来到一年级》一书中说：我们要教给孩子的，是学习的方法，和别人、和自己、和这个世界相处的方法。

卓校长认为，让孩子“喜欢去上学”，是一年级要做的最重要的事。

如何让孩子喜欢上学呢？

卓校长分析，让孩子爱上上学的动力有：

• 喜欢老师
• 在学校有要好的朋友
• 自己在学校受欢迎
• ……

可以看出，以上这些动力都是围绕着“社交”来进行的。

如何培养孩子成为社交小能手

孩子能否快速融入新的集体，去建立和谐的师生、朋友关系，离不开人际交往的能力。良好的人际关系对孩子的身心健康和适应小学生活都具有重要影响。

那么，爸爸妈妈该如何培养孩子的社交能力，让即将步入小学生活的小豆包在集体生活中轻松愉快、尽快适应呢？

01.什么叫社交能力？

社交能力是人际交往能力，是衡量一个人能否适应现代社会需求的标准之一。

站在孩子的角度上看，社交能力就是指：能以正确的方式表达自己的意思、能融入集体、能独立处理好事情。

02.如何帮助孩子掌握社交能力？

我们应从如下几点出发，帮助孩子逐步掌握社交能力。

正确认识并控制情绪

正确认识及控制自身情绪，是人际关系的基础。

孩子在小学生活中，可能会遇到诸如交不到好朋友、和小伙伴闹别扭、被老师批评、同学比自己成绩好等等情况，这都会使孩子产生复杂的心情，如沮丧、生气、失望等。

妥善接纳情绪，学会正确表达自己的情绪，减少对立情绪，根据场合的需要控制自己的情绪，能帮助孩子建立安全感，让孩子更好地适应这个世界。

培养语言沟通能力

沟通能力是社交能力中极其重要的一部分，而语言能力更是拥有良好社交能力的最重要部分。

语言沟通能力不仅要求孩子能正确进行自我表达，同时也要求孩子能够理解别人说的话的意思。

01、准确表达自己的想法和意愿

父母可以多鼓励孩子发表自己的想法，培养孩子清楚流利地表达自己的意愿。

在学会倾听的前提下，鼓励孩子大胆表达自己的想法和愿望。同时，爸爸妈妈要尽量创造更多说话的机会，平时在与孩子的交谈沟通中，引导孩子用词准确地表达自己的想法。

在这个过程中，如果孩子出现了表达错误，爸爸妈妈要及时纠正孩子的错误，保持耐心，切记不要指责孩子。

02、正确理解他人的言语

爸爸妈妈应当有意识地培养孩子的理解能力。

在帮助孩子理解语言方面，日常生活中可以利用逐渐精炼、复杂的语言，为孩子布置任务，帮助孩子理解他人言语，提高理解水平。

如：请你去拿一支笔；请你去拿一支黑色的笔；请你去书桌上拿一支黑色的笔。

掌握社交规则

社交是贯穿人一生的社会性行为，爸爸妈妈可以通过正确的引导，让孩子理解和掌握一些常用的社交原则，以此帮助孩子快速适应新环境，提高孩子主动解决问题的能力。

01、学会基本的社交礼仪

学会尊重别人，是每个人都必须学会的基本素质。

爸爸妈妈需要教给孩子一些基本的社交礼仪，如：需要别人帮助时说“请”，别人提供了帮助说“谢谢”，给别人制造了麻烦说“对不起”等等。

提醒孩子保持自己仪容整洁、拜访别人家时注意卫生、注意礼貌称呼、未经允许不乱动别人的东西。

教导孩子不在公共场合喧哗，在外玩游戏时要排队，咳嗽或打喷嚏时要捂住嘴，尊重他人的劳动。

爸爸妈妈同时注意要为孩子设置一些交友的底线，明确要求哪些是绝对不可以做的，避免孩子有欺负人、动手攻击人和说脏话的行为出现。

这些事情看起来很繁琐，但习惯养成之后就会变得相当容易，只有懂礼貌的孩子，才能更好更快地融入到团队活动中去。

02、会合作、会分享

在社会交往中，合作与分享也是必不可少的。团队合作更能让我们容易获得成功，分享能给他人带来帮助，同时也能使自己收获快乐。

要培养社交能力，就要去与人相处。

爸爸妈妈要多为孩子搭建同其他孩子合作交流的机会，鼓励孩子与他人共同游戏、共同创作、共同分享。

可以经常带孩子走亲访友，或把邻居小朋友请到家中，拿出玩具、糖果、图书，让孩子和小朋友们一起玩耍与分享。

但是注意不要强迫孩子分享，强迫分享会让孩子感到恐惧和痛苦，且容易让孩子的“物权观”产生混乱。要让孩子懂得分享，爸爸妈妈首先要尊重孩子的物权。

可利用“讲故事”、“树榜样”的方式引导孩子学会分享，并通过日常生活中的分享行为，让孩子看到分享行为带来的收益和快乐。这个过程中注意不要说教，保持耐心与细心，慢慢让孩子产生主动分享的意愿。

同时要引导孩子和不同年龄层次的伙伴一起玩，以积累更丰富的交往经验，从而提高孩子的自制能力、抗挫能力和交往水平。

03解决矛盾与冲突

孩子们的冲突并非都是坏事。

通过冲突，孩子才能明白互相尊重、互相谦让的重要，逐渐学会约束自己、控制自己，用友好的方式解决问题。

当孩子们之间发生矛盾和冲突的时候，在没有过激行为的前提下，爸爸妈妈最好先不要急于去做“裁判"或者插手帮忙解决，要善于引导，尽量帮助发挥孩子们的能动性，让他们自己去解决。

如果孩子一时解决不了，爸爸妈妈可以适当引导，针对不同场景问孩子“如果换做是你，你会怎样”，帮助孩子学会从对方的角度客观地思考问题，从而调整自己的言行。

从幼儿园进入小学，孩子需要构建新的交际关系，认识新的老师和同学，结交新的伙伴，这无疑是对孩子的一项挑战。

相信在爸爸妈妈耐心地引导下，小豆包一定能迈着自信、从容的步伐，开启崭新的校园生活。

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