海淀区前进小学2022年招生130名新生，前进小学2022年一年级新生需要做哪些入学准备？发布了一年级新生学习用品准备清单及入学前技能等，北京幼升小网为您分享相关内容。
海淀区前进小学2022年一年级新生入学准备：学习用品、作息时间表等
今年，我们的校园将迎来130名小豆包们。
亲爱的孩子们，为了迎接你们，老师们准备好了。你们，准备好了吗？
1.一天作息表
学习准备都有哪些？孩子要几点到学校？一天的生活是怎么安排的？学习上要注意哪些内容？
老师们提供了“前进小学”的作息时间表，每天的安排一目了然。
前进小学作息时间表（夏季）
2.入学前应掌握哪些技能？
作为一名小学生，专注力、书写能力、交往能力、阅读能力，都是必不可少的。
老师们建议，孩子专心做事时，不去打扰，要注意培养专注力。书写能力，可以通过画画、做手工、用筷子、扣纽扣、系鞋带、双手拍球等形式进行训练。交往能力，则是要学会自主安排、会与人相处。老师们也提醒家长，阅读能力的培养，别忘了从兴趣入手、先听后读、学会指读、读后交流。
此外，“生活技能”“交往技能”“运动技能”也是“准”小学生们应该掌握的基本技能。
生活技能
①自理能力
会自己端盘子，用勺、筷子吃饭，独立用餐时，一定要关注孩子的用餐速度哦。
会自己拧杯盖喝水
会自己系鞋带
会自己拉拉链、扣扣子，穿、脱、叠衣服
会自己擦鼻涕，打喷嚏时会遮挡
会自己如厕、擦屁股
每周剪指甲
每天洗澡、勤洗头、换衣服
②劳动能力
会扫地
会擦桌椅
会套垃圾袋
会垃圾分类
会自己整理书包、文具、餐具
会整理自己的书桌和书柜
用过的物品放回原处
会清洗自己的小衣服，保证每天衣服整洁
③自我保护能力
记住父母电话和家庭住址
不和陌生人交流，进入陌生环境要紧跟家长、老师等监护人
知道自己吃什么东西过敏
不是食物不放到嘴里
不把学习用具塞入自己的五官中
不在室内攀高，不从高处上往下跳，不从窗子往外探身
交往技能
①交往能力
学会道歉
学会求助
学会表达需求
学会邀请
学会拒绝
学会控制情绪
学会分享
学会合作
学会欣赏
学会抗挫
②如何培养交往能力?
家庭生活中，成人的榜样示范
家庭生活有设计感、有情趣
邀请小伙伴一起学习、游戏、锻炼
设计情境，模拟练习
耐心倾听孩子表达自己的需求，描述事件经过
运动技能
能够在30秒钟内连续跳绳20个以上
此外，各位小“准”豆包们，老师们还贴心地为你们整理了上学必备清单——
用具清单
3.教育共同体
家校建立积极的伙伴关系
面对各位一年级小豆包爸爸妈妈的育儿焦虑，我们之间应建立尊重、信任、理解、支持。让老师专注于学生的教育教学，孩子的问题可以有针对性地与老师沟通。
家长们如何与老师沟通呢？
建议大家，不要泛泛地询问：“我家孩子怎么样啊？”而是要问具体的细节。
别着急，入学后，还有“家长学校”等家庭教育的活动，等着大家哟！
4.小小塑“行”师
我们也倡导从小规范孩子的基本行为，助力好习惯的养成。7个基本行为：
▪手和脚保持在自己身体上；
▪一级一级上下台阶；
▪使用不同场合情境下的音量等级；
▪减少制造垃圾，不乱扔垃圾；
▪遵从指令活动，用过的东西放回原处；
▪慢步轻声，靠右行走，先出后进，礼让有序；
▪使用合适的语言和语气与人交流。
同时，学校也倡导孩子在不同场合下使用不同的音量等级，做个“小小调音师”（即“五级音量”）。
0级——无声止语，适用于考试、自己独立学习、默读等。此时的孩子需要给自己和他人提供一个安静的学习氛围。同样，在家如果父母有重要的电话，也需要孩子保持“0”级的声音。
1级——低声耳语，适用于两人讨论或悄悄耳语。此刻的声音应该只有彼此能听到，既能让对方听见，又不会影响其他的人。
2级——小声讨论，适用于小组讨论。可以稍微大声让坐在对面的同学听到，但不影响其他组的同学。
3级——大声演讲，适用于演讲和课堂发言、演讲。声音应该自信而洪亮有力，要让在教室最后面的同学也能听到。
4级——高声歌唱，适用于户外，操场上升旗时唱国歌的声音。户外是孩子们释放精力的地方，此刻的孩子可以无拘无束，尽情释放自己。
好的行为习惯从现在开始培养哦！
5.电子产品使用守则
学校不允许学生带电子产品（电话手表、手机、平板、电脑等）进校园。学校上学、放学时间是固定的，如遇特殊情况，老师会及时联系家长。因其他原因需要将电子产品带进校园的，需要遵守准入要求。
6.请假制度
请假分类：事假、病假和公假
请假流程：
1.请假一天以内，由班主任审批。
2.请假超过一天、一周以内，由年级组长审批。
3.请假超过一周、一个月以内，由课程中心审批。
4.请假超过一个月以上，视情况而定，需办理休学。
睡眠建议：学校建议学生20:30开始入睡。
7.孩子们的成长路径
学校的使命之一就是为每一个孩子创造更多的成长机会。
学校就是要让每一个孩子的变化与进步都能看得见。
六年里，我们要给孩子怎样的课程与学习体验？
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”前进小学以“惟勤惟思 日新日进”为办学理念，营造“事事勤 处处思 时时前 人人进”的校风，精心培育“勤思励进”少年。学校的“勤·思”课程体系是按照三级五类来设置的，分为三级课程集群：勤习课程群（基础型课程）、乐学课程群（拓展型课程）、善思课程群（研究型课程）。五类：所有课程分属五个门类，分别是“语言与人文”、“数学与科技”、“艺术与审美”、“体育与健康”、“劳动与实践”,面向“真实的学习”。
还有我们自己的特色课程——博物馆课程、影视课程，将教育教学的诸多内容、活动纳入课程，使教育教学的各方面更为融合，相互联系，相互促进。
关于社团，社团不仅是比赛排练，更重要的是成长机会和舞台。社团是兴趣+热爱，参加社团意味着陪伴、付出、坚持与挫折。
此外，学校还有综合实践活动、科技节、艺术节、体育节、足球联赛、英语童音汇、古诗词考级等一系列学习活动。在学生的评价体系中，采用纸笔测试与表现性评价的方式，多把尺子丈量学生的成长。在这个过程中看见学生、看见学习、看见成长。
人生很长，不必慌张，希望小豆包们“前于微 进于远”，“每天前进一小步 人生收获一大步！”
老师的工作家长替代不了，家长的工作老师替代不了。但是孩子成长的路上，需要家校携手，共同前行，我们是相互补充的合伙人。
建议家长，在孩子的教育上保持“三个一致”：家庭和学校教育的方法一致、老师的行为和孩子的行为一致、家庭成员的要求一致。这样，孩子成长的过程中才会不犹豫！共同为孩子建立一个一致的成长目标。
同时，别忘了“两个相信”。
家长要相信孩子。孩子的成长不是一张白纸，每个孩子都有自己的优点。朋友圈里，晒出来的孩子很优秀，但是，家长别焦虑，自家的孩子丝毫不差。
家长要相信老师。相信老师就是支持老师，才能让孩子对小学生活有一个很好的开始。老师会有最大的爱心，以及多年积累的教育专业性，为孩子创造多样性的小学生活。
每逢新生入学，总有家长问：“老师对你好不好啊？”
建议家长们，开学后，家长们可以换一种询问方式：“你今天在学校的生活有没有一件有趣的事、有益的事情？”关注什么，什么就枝繁叶茂。相信一个新的话语方式，会形成正向的引导，久而久之，孩子会关注生活中有趣、有意义的事。
让我们一起敬畏童心、敬畏成长，陪伴孩子长大。
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