幼儿园孩子即将升入大班，进入大班后，孩子会发生哪些变化？家长该如何应对孩子的变化？北京幼升小网为您分享相关内容。

即将进入大班，家长如何应对孩子变化，引导孩子做好上小学的准备

各位家长朋友：大家好！

暑假过后，孩子将升大班，离小学生活将更近一步。那么进入大班后，孩子会发生哪些变化？作为家长，我们又可以提供哪些帮助与支持呢？让我们一起来了解一下吧！

一、孩子升入大班后7种最显著的变化

1.动作协助能力增强

大班幼儿在力量、耐力和动作协调性上又上一个台阶。家长可以多带孩子做一些球类运动和握笔练习。

2.独立性进一步增强

除了基本能生活自理以外，还能承担力所能及的劳动，整理自己的房间，帮助家人收拾屋子；使用简单的劳动工具或用具，如扫帚、拖把等……家长放手让孩子操作各种生活工具，如小锤子、小剪刀等。为确保幼儿安全，家长一定要先示范正确的使用方法。

3.做事的自主性、主动性提高

大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。家长要适当放手、放权，无论是在学习方面，还是在生活方面，多让幼儿自己动手体验。

4.活动更加有目的，有计划

大班孩子已经完全有能力在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，有计划并能坚持完成自己的计划。但是这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。成人应给孩子参与学习计划的机会，并引导他们按照计划进行学习。

5.自我控制能力提高

大班幼儿的神经系统比中班幼儿成熟许多，幼儿的自我控制能力明显提高。既表现在他们对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、坚持性的增强等，鼓励幼儿安静下来，遵守纪律。

6.好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容

大班幼儿喜欢有一定挑战性的学习内容、问题情境，在经过自己的努力克服一定的困难后，解决问题后的成功体验会带给他们极大的满足和快乐。成人抛给幼儿的学习内容要有适当的难度，要有一定的挑战性，这不仅顺应了幼儿积极思考的特点，而且有利于进一步培养他们勤于思维的习惯。

7.思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽

随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平较中班幼儿也有提高，在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。所以成人应给幼儿安排深入、持久的学习，而非每半天就换一个学习内容。

二、给即将升入大班幼儿的家长们的建议

大班正是从幼儿园到小学的重要过渡阶段，绝不仅仅是拼音数学的单纯技能学习，而是通过身心智的全面培养，让孩子准备好进入小学的学科学习。所以，抓住幼儿一生重要的时光，陪伴孩子共同成长。

1.科学和规律的作息

科学和规律的作息进入大班前的这个假期中，请家长们务必调整好孩子的作息时间，不赖床，不晚睡。适当缩短午睡时间。

2.培养孩子的计划性、执行力和专注力

一天中固定一个小时，请孩子计划自己要做的学习活动，并坚持执行计划。比如自己看绘本、画画、做手工等等，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。

3.树立时间观念

锻炼孩子早睡早起，在规定的时间内吃饭、洗澡等，并改变无节制看电子屏幕的坏习惯。

4.鼓励幼儿参加多样的集体活动，提高幼儿的眼界和认知

5.请孩子练习书写自己的名字，为前书写做好准备。

一年优质的大班生活，是孩子顺利适应小学的必要保障。“优质”绝不是通过仰仗较短时期内学前班或者幼儿园大班进行大量的知识灌输或者习惯强化就可以实现的，它一定是要遵循幼儿身心发展规律，在尊重幼儿个性差异之下，全面发展、循序渐进的一个过程。

我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们将拥有一个精彩的大班生活！

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