昌平二中教育集团召开了30项教育科研课题的工作研讨会，深入推广项目式学习、学科思维培养、单元教学法、贯通科技教育等教科研课题研究，北京幼升小网为您分享相关内容。

昌平二中教育集团科研助推教育集团内涵发展，多校区深入交流

近日，昌平二中教育集团召开了30项教育科研课题的工作研讨会，昌平二中教育集团政府街校区、回龙观校区、西环路校区的负责人、课题组主要成员以及科研联盟校代表参加会议。

昌平二中教育集团政府街校区和回龙观校区深入推广项目式学习、学科思维培养、单元教学法、贯通科技教育等教科研课题研究，开发校本科研人力资源潜力，进一步提升了教师们的教育理念。从领导牵头做研究发展到现在的教师团队充分开展研究，从依靠大学和科研单位研究课题发展为教师自主、求实、创新、系统、规范化开展研究，逐步构建了区域教育科研共同体，提升教育集团科研影响力。

昌平二中教育集团深入扎根课题研究，创新学校内涵发展，形成了丰厚的教科研成果。“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台，教师的教学水平明显提高。多人次在国家级、市级、区级公开课评比中获奖，切实提高了课堂教学效率和育人水平，用高质量教科研工作引领昌平二中教育集团内涵发展。

昌平二中教育集团特级教师、正高级教师朱琴承担了市级规划课题《在高中物理教学中开展批判性思维训练的策略研究》，课题组教师充分发挥课题研究与日常教学工作相互促进、相互提高的关系，在教学中做研究，把研究的心得、成果应用到日常教学中，在提升学科教学水平的同时，提高了学生的学习效率。

昌平二中教育集团科技教师杨静承担了中央电教馆国家级课题《基于机器人教育之学生计算思维提升的研究》、北京市学会课题《基于STEM机器人教育活动中学生计算思维提升的研究》，引领昌平二中教育集团科研团队连续4年被中国科协评为“全国青少年人工智能活动特色单位”“学创联合青少年机器人创新教育基地”“北京市中小学人工智能教育与应用实验校”，并获批为“北京市金鹏科技团机器人分团”，在区域教育中发挥着良好的示范引领作用。

昌平二中教育集团政府街校区德育副校长李继阳承担的市规划“双减”专项课题《“双减”背景下郊区教育集团落实义务教育五育并举的实践探究》，联合昌平区的集团校，探寻“双减”背景下发挥郊区教育集团的优势和特点，创建符合“双减”目标且适合九年义务教育一体化贯通教育的“五育并举”教学实践模型，为实现全面育人的教育目标提供参考范式，并为推动“五育融合”的实现奠定基础，为昌平二中教育集团结合实际创新探索，高效落实“双减”政策要求提供新方法新途径。

教育科研道路任重而道远。昌平二中教育集团教育科研水平的不断提升，促进了教师教育理念不断创新，加强了学生自主学习能力和探究能力的培养，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥，形成与当今基础教育改革大潮共进的校本教育科研创新之路，为昌平区教育科研工作的发展和振兴贡献力量。

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