北京国家学生体质健康测试统测评分表，详细说明了北京市中小学2024年体测考核项目及考核标准！2024年北京中小学生各年级、男女生分别需要考核哪些项目？各考核项目考核标准是什么？优秀、良好、及格、不及格各等级标准是什么？本文为您分享2024年北京中小学市各体测考核项目及评分标准汇总。

孩子缺乏学习动机不想学、被动学、讨厌学，家长最着急，要想学习好，学习动机是根本，家长需要：指引学习目标、维持学习兴趣、激发学习行为、调节学习强度，建议让孩子测一测《小学生学习动机测试》激发孩子学习动机，让孩子从变“要我学”为“我要学！

孩子情绪调节策略不同，反映了孩子不同的情绪调控能力，也会对孩子的性格塑造、社会交往和心理健康产生深远影响，家长一定要高度重视。《幼儿情绪调节策略测试》将考察3-5岁幼儿在发泄、被动应付、自我安慰、替代活动、问题解决和认知重建共6种情绪调节策略上的使用情况，快来测验吧！

您家孩子是否矫情、胆小、挑剔、不合群？你可能拥有一个高敏感孩子！

小孩子能有啥烦恼?错!孩子虽小，烦恼并不比大人少！“坏情绪”对孩子影响广泛，家长干万不能掉以轻心：《情绪适应水平测试》准确了解孩子“坏情绪”应对水平，包含：焦虑控制、脾气控制、社交自信！

幼儿园到小学的过渡是儿童时期经历的一次重大转变也是孩子人生中第一个转折点，幼儿园和小学有很大的区别对孩子的学习、生活、行为的要求也各不相同，面对陌生环境、全新的社交关系很容易感到担心和恐惧进而产生心理压力。这种心理压力可能会导致孩子出现疲劳、厌学、拒绝与人交往等问题对未来的学习和生活都有很大影响，所以家长们要重视起来！想知道孩子在这个阶段的心理压力如何?那就通过这个测试来了解一下吧!

《幼儿环境适应能力评估量表》作为国外相对比较成熟的标准化测评工具，重点从幼儿适应性社交技能和非适应性问题行为两大维度评估3~6岁幼儿环境适应能力。幼儿家长或老师可用此量表筛选存在严重情绪、行为和社交问题的幼儿;了解幼儿在环境适应中存在的有利或不利因素;也可用此量表来研究幼儿社交行为模式。

时刻关注孩子成长是合格父母的“必修课”，了解孩子多个方面的智能发育情况，了解孩子才能更好培养孩子作为父母，您真的了解自己孩子吗?，快来测试！

羞怯是幼儿在面对社会新异情景和对知觉到的社会评价表现出的过度警惕和紧张的心理状态。孩子过度羞怯不仅容易遭遇不合群、受欺负、被排挤、厌学等情况，研究还发现，孩子的过度羞怯成年后很可能发展成为社交恐惧，并遭遇社交、婚恋、职业发展等障碍。10-15%的孩子天生就极度羞怯。您家孩子是否也被涵盖在这10-15%范围呢?为了孩子健康成长，也为了让自己安心，那就赶紧做一下幼儿羞怯程度测试吧!

自控力是指孩子控制自身行为、情绪和欲望的能力。2-4岁是孩子自控力培养的关键期。您家孩子自控力水平怎样呢?您是否也在为孩子自控力差而担忧，对不知如何提高孩子自控力而着急呢?那就赶紧做一下幼儿自控力测评吧!测评简介本测试综合参考了多种儿童自我控制的相关理论，以及幼儿自我控制结构与发展的学术研究幼儿自我控制能力主要指的是在没有外界监督或控制的情况下，幼儿能够自发地控制自己行为和反应的能力，包含自制力、自觉性、坚持性和自我延迟满足四个方面。