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海淀区中关村四小:2024年小一新生开学前准备工作,爸爸妈妈可以这样帮助孩子提前适应小学生活

2024-08-26 11:33|编辑: 佳佳|阅读: 998

摘要

2024年北京小一新生开学在即!想让孩子尽快适应小学生活,海淀区中关村四小发布2024年小一新生适应提前培训相关通知!爸爸妈妈可以这样帮助孩子提前适应小学生活。

2024年北京小一新生开学在即!想让孩子尽快适应小学生活,海淀区中关村四小发布2024年小一新生适应提前培训相关通知!爸爸妈妈可以这样帮助孩子提前适应小学生活。

2024年小一新生开学前准备工作

幼儿园和小学生活有着很多不同,同学们要面对不小的变化。“亲其师,信其道”,喜欢是儿童在这个阶段最主要的学习动力。只有心里期待和向往小学生活,才会愿意去适应新的环境,才能更好地适应。

所以,爸爸妈妈们可以这样帮助孩子:

熟悉环境

开学前带孩子熟悉上学放学路线,熟悉学校周边环境,有意识地帮孩子熟悉同班同学、班主任老师等,激发孩子对学校生活的渴望和向往。

与老师保持联系,把孩子的脾气秉性、各种爱好及需要如实反映给老师,以便老师们能够更好地了解孩子。善用“向师性”特点。

多说一些鼓励的话,比如“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”,这种鼓励可以让孩子对自己即将迎来的身份转变有更积极的态度,对小学生活产生向往之情。让孩子感受到父母因为他成为一名小学生而骄傲。

亲子交流

以“我要成为小学生了”为主题,进行一次亲子交流,了解孩子的担心或困惑,一起畅想和规划未来的小学生活。让孩子感到自己长大了,是小学生了,要以小学生的样子来要求自己,激发做小学生的光荣感、自豪感。

交流时,逐步培养孩子听他人讲话时“眼睛要注视对方”的习惯。

融入集体

面对更大的世界、更多的人,孩子可能会因为陌生而感到害怕,可以引导孩子学会清晰地表达自己的想法,逐步培养解决问题的能力。

面对“不再是唯一”,孩子可能会感到失落,教孩子尊重、合作、友爱、宽容,可以交到更多的好朋友哦!

家长可以简单跟孩子说一些基本规则,如上课认真听讲、思考、提问,回答时先举手,上课期间不随意离开座位(如遇特殊情况除外:身体不舒服之类),课间不追跑打闹,有问题学会跟老师沟通等等。

面对新的行为规范和规则,孩子可能会因为不适应而感到被束缚,学会在适合的场所做适合的事,逐步认识到遵守规则也是学习成长的重要内容。

安全意识

让孩子明确——放学时如果家长没有及时到来,需要跟着老师回到校内等候;让孩子记清自己的家庭住址、父母姓名及手机号码;家里的玩具、贵重物品、类似剪刀等危险物品不带到学校来;告诉孩子们课间活动时不可以追跑打闹,以免撞到他人;卫生方面记得饭前便后要洗手,身体不适要请假在家休息……

除此之外,家长们要特别叮嘱孩子,身上被裤衩和背心覆盖的地方是不可以让任何人碰触的喔。

技能升级,自我管理

小学和幼儿园相比,比较大的变化是很多事情必须由自己独立来完成。

宝爸宝妈们可以关注以下方面:

1.培养生活自理能力

学会早睡早起、独立吃饭、穿衣服、叠衣服、系鞋带等,并有一定速度。

学会置物有序的技能。能做到用过的物品、看过的书等放回原处。

学会整理书包、学具。在开学的第一个学期和可以邀请爸爸妈妈一同整理书包,次数逐渐减少,直至能独立完成。

温馨提示:

正向管教。孩子逐渐长大,有自己的想法和主见,可以让孩子参与到决策的过程中。例如睡觉时可以提早通知,但不要说“时间到了”、“你怎么还不睡”,可以说“快到穿睡衣的时候了。如果你现在洗澡,今天晚上可以讲两个故事。如果洗澡前还要玩15分钟,就讲一个故事了。”

2. 掌握一定的劳动技能

成为小学生后,每位同学也会成为一名小小值日生,每天需要承担一定的值日任务,所以,在家中可以做力所能及的家务事,逐渐掌握一些简单的劳动技能。比如:扫地、拖地、擦桌椅、洗抹布、倒垃圾等。

温馨提示:

在孩子认真完成后要及时予以鼓励和肯定。

学习准备,善学习

孩子们正处在对世界充满好奇心的年纪,在这一阶段,各位爸爸妈妈们要帮助孩子做好学习准备,这是幼小衔接中的重要环节哟~

学习准备,是指孩童需要在学习兴趣培养、学习习惯养成等方面做好相应的准备,提升学习能力,培养专注力,为小学学习储蓄能量。这是幼小衔接中重要的一个部分,这一准备是基于身心、生活、交往等方面做好准备之后方能开启的关键一环,其中,专注是学习适应的习惯内核。

在孩子素质培育受到越来越多关注的当下,学习不仅是停留在掌握学科知识上,还应当着眼于学习兴趣的引导、学习习惯的培养、学习能力的提升等方面。

首先,要注意呵护孩子的好奇心。好奇是孩子的天性,要将好奇转化为好问的学习品质,获得保持学习活跃度的重要动力。

其次,要重点关心专注力培养,这一品质可以在静心阅读、认真倾听中得到训练,手捧好书,亲子共读,自己讲故事,或专心听家人、同伴讲故事,都能让孩子感受到阅读的乐趣。家长也可以在动手实践中训练孩子专注力,比如画画、手工、迷宫、乐高、拼图等,都能让孩子专注于手部的精细动作。

此外,独立思考能力、想象能力也都直接指向孩子学习能力的提升,在自主思考中训练思维,在天马行空的想象中开拓发展的诸多可能。

总之,幼小衔接阶段是赋予孩子手持“善学”能力,自信驰骋于无垠学海的过程。

著名教育家蒙台梭利曾说:“教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”亲爱的家长朋友,助力孩子能成为他喜欢的自己吧!

希望以上的锦囊妙计能帮到同学们。

“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,相信每位同学在父母和老师的共同引导和陪伴下,都能不断进步,收获多彩的小学生活!

声明:本文来源于中关村四小,由北京幼升小网团队(官方微信公众号:北京幼升小)整理制作,如有侵权,请及时联系我们删除。

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